МОН  Новини  Архив 2005 г.  
02-12-2008 06:27
 
 
ПРОЕКТ на НАЦИОНАЛНА СТРАТЕГИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ
за мнения и препоръки e-mail: nauka@mon.bg


СЪСТЕЗАНИЯ за ДЗИ за:
най-добър тест по БЕЛ
най-добър тест по останалите предмети
най-интересна тестова задача по БЕЛ
най-интересна тестова задача по останалите предмети

КОНКУРСИ за 7. клас за:
най-добър тест по БЕЛ и математика
най-интересна тестова задача по БЕЛ и математика

info

МОН Централа на МОН:
тел.:   9217799,
факс: 9882485

Пресцентър: тел.: 9217744, 9217741, факс: 9882693
e-mail: press_mon@mon.bg

Адрес: София 1000
бул.: "Княз Дондуков" 2A


HELP DESK към Дирекция
"Информационни и комуни-
кационни технологии в
образованието"
тел.:   8735021
факс: 8735018
http://helpdesk.mon.bg/

 
Начало  |   Конкурси  |   Регистри  |   Наука  |   Новини  |  
Архив 2007 | Архив 2006 г. | Архив 2005 г. | Фотогалерии  
Съгласуване със синдикатите на план за развитие и рационализиране на системата на образованието   


Министър Вълчев МОН ЩЕ СЪГЛАСУВА СЪС СИНДИКАТИТЕ ПЛАН ЗА РАЗВИТИЕ И РАЦИОНАЛИЗИРАНЕ НА СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО
14 декември 2005 г.

Политическият съвет на управляващата коалиция препоръчва на бюджетната комисия на Народното събрание да планира увеличение на работните заплати на учителите с 4 процента, считано от 1 януари 2006 г. при предстоящото гласуване на второ четене на проектобюджета за догодина.

За това се споразумяха лидерите на БСП, НДСВ и ДПС на вчерашното заседание на Политическия съвет на коалицията.

Министерството на образованието и науката ще ускори прилагането на програма за развитие, преструктуриране и рационализиране на системата на средното образование, която ще бъде съгласувана със синдикатите. Планът за развитие в образованието ще включва и привеждане броя на учителите и училищата в реално съответствие с намаляващия брой на учениците.

Второ нарастване на работните заплати на учителите с още 6 процента ще бъде осигурено от 1 юли 2006 г. при условие, че програмата за развитие в сектора се осъществява успешно.


 Developed by NIT МОН  Новини  Архив 2005 г.